关于活动计划范文锦集九篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的活动计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动计划 篇1时间 :20xx年x月x日上午，小班运动会亲子活动。
活动项目：
1.占六角。
2.兔子跳。
地点：在操场上
活动目标：
1.体验与家人共同做事的乐趣，增进与家人之间的亲子感情。
2.通过游戏活动让孩子体验游戏的趣味性和快乐!并培养孩子的竞争意识。
3.锻炼幼儿的手脚协调能力。
一.占六角
活动准备：
(1)在操场上画一个大圆圈。
(2) 塑料圈6个。
活动过程：
1.(12人一组，一次1组，共6次)
2.孩子站在六个角上的塑料圈内，家长站在中间的大圆圈内听信号去抱自己的宝宝，先抱到宝宝跳回圆圈内的家庭为胜。
二.兔子跳
活动准备： 透明的塑料网袋，每组一个。
活动过程：
1.家长套上塑料网袋，手提着塑料网袋口，双脚向前跳到指定位置，然后脱下塑料网袋让幼儿钻进去接着往回跳。
2.先跳到指定位置者获胜。
亲子活动总结：
本次亲子活动(趣味运动会)开的很成功，共有13个家庭获奖。这次活动得到了家长们的大力支持，这点我很欣慰，在此感谢大家的参与，也希望您们多提意见。在这次活动中，孩子们的能力得到了发展。促进了家长和家长之间的关系。
这次活动不足之处，事先没有考虑到路面的软化和家长的手脚协调能力等问题，有三位家长在本次活动中跌倒了，受了轻伤。在此表示抱歉。通过这次活动，我明白了，在今后的各项工作中，方方面面一定要考虑周到。
这是我们小班入园以来，第一次举行家长开放日活动，很多家长也是第一次接触这种活动，大家都充满了期待，期待自己孩子的表现。这一天，孩子们也是特别特别的兴奋，有自己的家人陪着一起上课，当然要好好表现表现咯。 在两堂课里，语言课上的孩子们都非常积极的回答着老师的问题，孩子的想象力是无穷的，什么样的答案都有，哈哈。在一节安静的语言课过后，是气氛热闹的音乐课，一下子就调动起孩子的兴趣了。每位孩子都上去和老师配合着做游戏了。这堂课上，看的出，孩子们学的很开心。
在最后一个环节----画爱心。是由家长与宝宝共同合作，完成两颗紧紧相连的心。看到家长与孩子紧紧靠在一起的画面，真是温馨。
活动计划 篇2“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的特教中心，童心最欢畅！为使全校同学度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体如下：
活动主题：结、文明、健康、活泼、向上
活动时间：6月1日上午9：30
活动地点：一楼大厅
活动目的：通过六一儿童节活动，帮助同学们度过一个美好的节日，为同学们留下童年美好的回忆，使同学们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。
活动人员：全校师生
活动内容：
1。活动开幕式
2。趣味游戏（后附活动内容）
3。庆“六一”文艺活动（后附节目单）
活动过程：
（一）文艺活动
以班级为单位演出各班准备的文艺节目
（二）趣味游戏
1。蒙眼敲西瓜
规则：
⑴每班派出3名选手，用事先准备好的纱布蒙住眼睛，确定看不到外面的任何东西。西瓜距离起点5米
⑵比赛者手持气锤在专人的保护下原地转10圈然后自行摸索敲地上的篮球
⑶比赛时间2分钟超出时间则为输记0分敲中一次加1分⑷比赛时禁止对比赛者进行干扰、提示等措施。
2。心心相印（背夹球）
规则：
⑴每班派6名队员参赛，背夹一篮球，步调一致向前走，比赛距离
20米；
⑵向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；
⑶进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动；
⑷比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
3。海底传月
⑴每队派6名选手参赛，呈一字排开
⑵第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第六名队员接到球后迅速抱球跑到第一名队员处继续将球一次传下去，依次轮流传球。
⑶当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）；
⑷在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。
⑸比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
4。赶猪
（1）比赛人数及分组：每队6名队员（至少3名女生）
（2）比赛距离：10米
（3）比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜
（4）比赛规则：每个队6名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。
比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
活动计划 篇3一、区域设置，适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行
活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
二、有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
四 ……此处隐藏6706个字……并折叠好放在指定的地方，学会管理自己的物品。
2.晨锻时鼓励幼儿跟着音乐合拍做操，动作有力，精神饱满。
3.提醒幼儿加快进餐速度，以免饭菜凉了。
4.离园前，帮每个孩子整理衣服，保证孩子衣着干净、整齐。
5.午睡小故事：《小熊住山洞》、《小熊睡不着》等
活动计划 篇9活动方案
一、晨间接待（7:50——8:30）
活动目标：
1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。
2.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。
3.幼儿使用简单的英语礼貌问候语。
4.培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。活动准备：晨检卡、温度计活动过程：1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。
5.引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。3.幼儿主动排队接受检查。4.幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。
二、区域活动（桌面玩具）
活动目标：
1．鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。
2．培养幼儿的交往能力和协作能力。
活动准备：玩具
活动过程：1.幼儿自由选择玩具。2.教师巡回指导。
三、早操
活动目标：
1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。
2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。
3．正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。
活动准备：音乐，器械活动过程：
1.幼儿整齐而有序出操。
2.教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿。3.鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。
4.引导幼儿正确使用器械。
四、入厕洗手
活动目标：
1.引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。
2.培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。
3.引导幼儿正确使用六步法洗手。
活动准备：毛巾，肥皂活动过程：
1.排队入厕解便。
2.引导幼儿使用正确方法洗手。
五、早餐
活动目标：
1.培养幼儿安静进餐的习惯。
2.用餐时不玩勺子，不交头接耳。3.培养幼儿养成不挑食的习惯。
活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程：
1.引导幼儿有序的正确端取食物。
2.让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。
六、集中教育活动
活动名称：健康领域《真高兴》
活动目标
1、体验微笑带给自己和他人的快乐
2、学会高高兴兴入园，不哭不闹
活动准备
物质准备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具
环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程
1、引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比比谁的微笑最好看”
2、结合教具讲故事《真高兴》
3、以提问、讨论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来快乐提问“故事中哪些小动物是好朋友？他们在讨论什么？”“小动物是怎样让大家高兴的？小猫想出什么好办法让大家高兴？”
4、组织幼儿表演故事
引导幼儿轮流表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情
5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴活动延伸
回家讲故事给家人听；在表演区继续表演
七、喝水入厕
活动目标：
1.增强幼儿的动手能力，自主取水。
2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。
活动准备：水杯，毛巾活动过程：
1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。
八．户外活动活动名称：《迷迷转》
活动目标：
1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。
2、初步理解游戏的玩法，体验和大家一起玩游戏的快乐。
活动准备：《迷迷转》课件一份，男孩女孩的采访表一份。
活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类
活动难点：尝试合作游戏有多种玩法活动过程：
一、情景引入，观看课件
（价值分析：了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。）
师：我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢？
1、观看课件，了解游戏的名称、玩法和规则
师：这个游戏叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。
2、观看课件，体会游戏有多种玩法。
3、继续观看课件，体会游戏的不同玩法，并尝试发出游戏指令。
小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的兴趣性格不同，每个人都有自己独特的地方。二、幼儿玩“迷迷转”游戏
（价值分析：分两组玩游戏，尝试多种玩法。）
除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外，还有什么地方也有一样和不一样的吗？〖提示：爱好、兴趣等〗
小结：说得像、猜得准，在游戏中都非常重要。三、幼儿游戏
（价值分析：合作游戏，锻炼幼儿的反映能力。）谁的反应最快？为什么？
小结：听清发令者关键的话，快速做出反应是很重要的。
九、入厕，洗手，喝水
活动目标：
1．引导幼儿排队有序入厕。
2．引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。
3．引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
活动准备：毛巾，肥皂，水杯活动过程：
1．排队入厕解便。
2．引导幼儿使用正确方法洗手。
3．幼儿自主取水喝。
十．区域游戏
活动目标：
1.通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。
2.让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。
3.培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力。
4.培养幼儿了解自身美，发现美的情感。
重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。
活动准备：各个区角的所有材料等活动设计思路及过程：
1．针对大多幼儿的生活经验，开展了朵朵超市，培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。
2．教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的兴趣。
3．分配区域角色，幼儿主动参与活动。
4．教师巡回指导和重点指导。
