活动计划

【实用】活动计划范文十篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的活动计划10篇，欢迎阅读与收藏。

今年是第14届全国推广普通话宣传周。在认真总结过去“推普”经验的基础上，根据本校的实际情况，举办丰富多彩的推普周活动，同时重视发挥学校在推广普及普通话中的基础和辐射作用，特制定此活动方案。

一、指导思想

深入宣传《国家通用语言文字法》，弘扬中华优秀文化传统，增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，进一步提高我校全体师生普通话应用能力，推动我校语言文字工作向纵深发展，构建和谐校园，营造良好的语言环境。

二、宣传主题

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

三、组织机构

为使此次活动各项工作落实到实处，活动见成效，并借此契机较好推进学校推普工作，特成立领导小组。

推普领导小组成员名单：

组 长：程宝安

副组长：陈家法

组 员：陈其定、汪承厚、董德平、费为宝、李鑫淑、徐常保 领导小组职责：

（一）监督好我校的各项工作的开展情况，及时下发各种通知及宣传材料。

（二）以教师会、校会、班会等多种会议形式，加大各项宣传工作的力度。

（三）收集整理材料，对各班活动情况进行总结，上交相关材料。 ㈣ 收集推普信息，并为各班级尽力提供语言录音的相关材料，逐渐规范各校的此项工作。

四、活动安排

（一）布置校园环境，营造宣传氛围

1、成立语言文字领导小组，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。

2、学校广播站循环播出推普宣传口号、推普主题、推普的意义和作用等。

3、教务处对校推普专栏、标语进行更新，张贴宣传画、宣传海报，并在校园内悬挂宣传横幅──“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。

4、校领导利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

5、教科处将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

（二）开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入

1、举办45岁以下教师普通话培训活动，学习语言文字知识并进行答卷调查。

2、各班各出一期推广普通话的板报，召开一次相应的主题班会。

3、各班举行一次朗读比赛，开展“推普”活动。

4、向家长发出倡议书，动员全体家长积极参与推普周活动。

五、奖励办法

（一）进行主题班报评比，评出“优秀板报”2名。

（二）诵读比赛，每班设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、活动要求

（一）突出宣传主题。在宣传周期间，各处室要各司其责把握好活动周指导思想，组织活动和精心策划，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。

（二）积累活动成果。在推普周期间各处室要用心组织，及时整理活动成果并上报。

活动时间：

20xx年5月11日（周五）下午4：00—5：00

活动地点：

幼儿园内

参加对象：

全班幼儿和妈妈

活动目标：

让孩子们知道5月13日是母亲节，促进家长和孩子之间的亲子关系，让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让小朋友懂得感恩自己的妈妈，同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让孩子们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展.

活动过程：

一、主持人说话。

二、幼儿歌表演

（1）、大一班、大二班歌表演《妈妈我很好》

（2）、中班歌表演《妈妈的歌》

（3）、小班、小小班歌表演《我的好妈妈》

（4）、全体幼儿与妈妈共唱《感恩的心》

三、分班亲子活动：

（1）亲子游戏《揪尾巴》

四个家庭为一组，将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。家长背着孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方家庭的“尾巴”，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。

（2）我喂妈妈吃香蕉

幼儿剥香蕉喂妈妈吃。

（3） 幼儿送自制手工作品给妈妈。

并大声对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我永远爱您！”

“糖果雨”是一篇有趣的童话故事，在进行这个语言活动课中，我先是通过谈话的方式来进入话题，在通过谈话的过程中我发现我们班的孩子们在回答问题的时候都能大胆的进行想象，都说出了不同的答案，而且孩子们的积极性都比较高。并且让孩子们说说不同糖果有不同的颜色、味道，通过这里再次的让孩子们感受糖果雨的那份快乐心情。原本的活动教案是安排孩子画一场糖果雨，但我觉得最后画画的环节对于小班的幼儿来说是有一定难度的，他们也许能说、会表达，但是不一定能把自己说的用画画的形式表现出来。所以考虑小班幼儿的年龄特点和能力，在最后环节我事先准备了好多糖果，有许多味道的，“我们也来下一场糖果雨吧！”我把最后一个环节改成了在教室里下一场糖果雨，小班孩子的天真和童趣，会更喜欢这种有趣的情景体验，也更容易让他们感受故事中人们的快乐状态。

在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较顺畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，幼儿基本上都能大胆的进行回答激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住；有人说伸出双手接住；有人说快去捡；还有人说拿个网把它们网住。孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨？又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蛋糕雨；有人说下一场花雨；有人说下一场玩具雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨（撒糖果），孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。

幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》

幼儿园小班教案

活动目标

1.初步掌握动物的不同叫 ……此处隐藏8261个字……动安排。

我校还充分利用音乐课、校讯通等平台，大力宣传教育，营造了良好的校园语言氛围。

三、规范教师课堂用语

在宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动，对教师课堂语言提出了新的要求，并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。

四、开展丰富多彩的主题活动

在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：各班开展了中华经典诵读、演讲活动，这些活动让学生们增长了用好祖国语言文字的意识。

学校还组织学生开展用字纠错活动；倡议学生在校说好普通话，在社会或家庭进行一次推普宣传。向家长宣传推普的意义，鼓动家长参与推普活动，将推普工作推向社会，从而形成家校社会一体化的教育网络。

五、活动小结

本次推普活动能按活动方案圆满完成，这和全校师生的认真参、家长的积极配合是密不可分的。通过本次推普周活动，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

一、指导思想：

游戏是幼儿最喜爱的活动,在游戏中小朋友能找到无穷的乐趣,并且乐此不疲。小班幼儿刚刚入园，在家里他们都是大人们心中的小太阳,这些孩子大部分没有兄弟、姐妹,容易滋长不和群、自顾自、独占一切的思想和感情，在家庭中他们缺乏与其他小朋友一起生活、游戏的训练和锻炼。到幼儿园后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相处，为此我们针对小班幼儿的年龄特点和游戏水平，选择了适合小班幼儿开展的游戏活动，皆通过各种游戏形式（语言游戏、音乐游戏、体育游戏、手指游戏、律动等），让幼儿在游戏中感受集体生活的快乐，学习到一些游戏方法和游戏经验，并掌握简单的游戏规则，充分体验与小朋友合作游戏的乐趣。

二、游戏目标：

1.能积极参与集体游戏活动，遵守一定的游戏规则。

2.在游戏活动中勇于展示自我，增强幼儿的自信心。

3.在语言游戏中提高幼儿的语言表达能力。

4.在体育游戏中发展幼儿的相关身体运动机能。

5.能听音乐做出相应的模仿动作，感受游戏的快乐。

三、具体游戏活动内容：

第一周：

语言游戏：手指变变变

音乐游戏：找朋友

第二周：

手指游戏：大拇哥

体育游戏：吹泡泡

第三周：

语言游戏：听指挥

音乐游戏：小白兔和大灰狼

第四周：

音乐游戏：小手爬爬爬

体育游戏：钻山洞

第五周：

语言游戏：在哪里

体育游戏：快乐的小鸭

第六周：

语言游戏：山上有个木头人

音乐游戏：开汽车

第七周：

手指游戏：门开开

体育游戏：球儿滚得快

第八周：

语言游戏：捉迷藏

音乐游戏：我的身体

第九周：

手指游戏：小兵

体育游戏：小猫做客

第十周：

语言游戏：小熊过生日

音乐游戏：几肢着地

第十一周：

语言游戏：什么动物吃什么

体育游戏：拔萝卜

第十二周：

音乐游戏：小老鼠上灯台

体育游戏：采蘑菇

第十三周：

语言游戏：会唱歌的小动物

音乐游戏：火车轰隆隆

第十四周：

手指游戏：猴子与鳄鱼

体育游戏：跳房子

第十五周：

语言游戏：你问我答

体育游戏：开火车

第十六周：

语言游戏：伞儿伞儿撑起来

体育游戏：看谁能抓住我

第十七周：

语言游戏：小蜜蜂

体育游戏：蹲蹲蹲

第十八周：

语言游戏：白鹅和狐狸

音乐游戏：点点豆豆

20xx年5月15日下午，四川稻城供电有限责任公司副经理XXX主持召开干部职工会议，专题研究为实现伟大中国梦而努力部署群众工作。

XXX指出：为进一步落实群众工作，努力推动“实现伟大中国梦、建设美好藏区”主体教育活动，我公司干部职工要积极深入乡村，走访入户认亲戚，采取与农牧民群众化拉家常、讲政策的方式开展结对认亲活动。一是向结对户农牧民说明来意，并互留联系方式；二是详细了解结对户家庭状况、思想动态、家庭收入、健康情况等，并做详细记录。三是通过宣讲国家的富民、惠民方针政策和“中国梦”的深刻内涵，尤其通过新旧对比，积极引导农牧民自觉维护祖国统一和民族团结。四是通过嘘寒问暖、排忧解难，帮助农牧民出主意，解决生产生活中的困难，积极想办法拓宽致富渠道。 通过结对认亲活动，畅通了农牧民诉求渠道，使广大农牧民话有处说、怨有处诉、难有处解、事有处办，拉近了干群距离，密切了党群关系，用最直接、最有效、最真诚的方式来帮助农牧民，让农牧民群众感受到党就在身边，干部就是

亲人，为实现伟伟大中国梦奠定坚实的群众基础。

设计背景

在开展班级课题《家园合作培养幼儿的任务意识》的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理安排自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了部分家长参与共同教研，探讨如何在假期里培养幼儿的任务意识，由此产生了本活动方案。

活动目标

本活动旨在通过家园合作制订寒假计划书，让幼儿主动参与策划内容，家长提出合理建议，利用表格、图画等形式制订一份有针对性、个性化、具有可行性的寒假计划书。

活动过程

活动前，我们在班级网站上公布了本活动的目标和内容，邀请家长参加本次活动。

活动中，首先教师、幼儿和家长一起讨论怎样过寒假最有意义，并从生活、学习、运动、兴趣、安全等方面具体分析寒假中的各种细节；其次，教师出示相关的图片，提出希望幼儿在寒假完成的任务，同时指出寒假计划书应该体现幼儿的想法、教师提出的任务以及父母的要求三方面的内容；第三，幼儿和家长一起制订寒假计划书时，教师提醒家长不要代替幼儿完成计划书；第四，教师还设计了每天计划完成情况记录表，方便幼儿每天进行记录，家长也可了解幼儿的任务完成情况。

活动效果

幼儿任务意识的培养包括对任务的感知、完成任务的自我评价及任务行为的自我调节三部分。任务的感知包括听清任务的内容及要求；完成任务的自我评价及任务行为的自我调节要在寒假中去实现，家长由于参与了寒假计划书的制订过程，在寒假中他们能及时鼓励和督促幼儿克服困难、完成任务，从而培养幼儿的责任感和任务意识。