【推荐】生活日记四篇
很快一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，是时候用心地写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的生活日记4篇，希望对大家有所帮助。
生活日记 篇1
在生活中总会发生些事，不管是小事还是大事。看，那不是吗，表姐和表哥打起来了。
我的表姐和表哥好像是一生下来就是一对死对头，互相看谁都不顺眼，只要是一言不合就会打起来，而就在他们打起来的时候或打得不可开胶的时候，作为表姐的亲弟弟的表弟就理所当然的要去帮表姐，而每当这时我和弟弟就会当吃瓜群众。
瞧，他们那边的武林大会就要开始了。
只见表姐一招“狮子吼”就让我们觉得大脑一片空白，而接过表姐那一招的表哥也要发出全力了，只见表哥腿一踢，直踢到表姐身上，让表姐向后退了两步，这时，我们这群吃瓜群众开始喝彩起来：“好！好一招‘旋风踢’！”表姐也发怒了，咬着下嘴唇，拳头握了起来，对表哥说：“好啊！李家林！”说完就用“少林拳”直打表哥的肚子上。正在这时，表哥一把抓住表姐的手往下一蹲，“扫堂腿”立即打在了表姐的小腿肚上。“扑通！”一声，表姐坐在了地上，见表姐快要发怒了，我们这些吃瓜群众也不好意思再看热闹了，忙上前把表姐拉起来，对她说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空！”这才静下来，但只有我们熟悉他们的人才知道，这只是“暴风雨”来临前的那仅存有一点的“风平浪静……”
生活日记 篇2
小学生活的第三个暑假即将结束啦，我觉得这个暑假过得特别有意义。
暑假一开始，我家就搬到啦五里店边一个小区。小区里的环境真优美，大片的草坪绿油油的，一棵棵的小树长得生机勃勃，草坪中间还有一条条水泥小道，更让我高兴的是还有游泳池和羽毛球场、篮球场等锻炼身体的地方。
刚放啦几天假，天气就热啦起来，小区的游泳池已开放啦。我早早吃完晚饭，和爸爸、妈妈一起来到游泳池边。我迫不及待地跳入
游泳池中，感觉真爽。但由于很久没游泳啦，心里还是有点害怕。我鼓起勇气，仔细想啦想老师讲过的动作要领，举起浮板，游向对岸。只一会儿，我就可以在池中来去自如啦。我在池中游啦一个多小时，天黑啦，都还不想离开。
这天吃过晚饭，妈妈又带我来到篮球场。正好碰到一个同学，我们就一起练习投篮。篮圈比我们平时投的要高许多，但我第一个球就投进啦，心里真高兴，一下就有啦干劲。我又瞄准篮圈，投出一个球，可是，篮球只碰啦篮圈一下，就弹啦出来。我想：再投一个，一定能中。可是第三个球仍然没有进。我仍不气馁，又投啦许多次，正当我快要绝望时，投进啦第二个球。接着连续又投进啦六个球，妈妈见啦也很高兴，接连夸奖我，还给爸爸发啦一条短信息报喜。
假期快结束啦，我不仅按时完成啦老师布置的作业，身体也比以前棒多啦，不信，我们开学比一比？
生活日记 篇3
跨入初二的大门，霎时间感觉身上的担子又重了，操场上没有相互打闹嬉戏的场景，楼道里树丛旁多了专注读书的身影，同学们往日的悠闲步调不见了，此时，是来也匆匆，去也匆匆……
清晨，披着晨光，骑着自行车飞快地驶在上学的路上。一路上，清风拂过脸庞，树叶沙沙做响，无心浏览道路两旁的树木花丛，无心聆听鸟鸣犬吠，只为争取一分一秒的读书时间。
初二的新生活虽比以往的任务更加繁重，但同时我们也变得更加的注重合作。看，课堂上，同学们专心听讲，积极踊跃地发言；瞧，自习时争得面红耳赤的热烈讨论，大家相互帮助，共同担当，让我们的初二生活着实增添了许多靓丽的色彩。老师们比以往更亲切和蔼了，每当我们有不懂的问题时，老师总会第一时间帮助我们，耐心地一遍又一遍讲解，在教室里，时常能听到老师与同学们共同解决完一个问题后欢快的笑声。
升入初二，学校给我们提供了更好的学习条件。让我们进实验室亲手做实验，让我们在宽阔的操场上锻炼，还让我们走进图书室借阅资料……这些也使我们的初二生活不再像原来那么单一，变得更加丰富多彩。
初二，是初中学习的关键阶段，相信，只要我们更加努力，就一定会实现自己的人生目标。
生活日记 篇4
上午才知道临时参加某些地区的考试系统，明天不用上课而是考试
那个考试有点出乎我的意料之外
因为刚刚进行了一模考试
而且目前我计划进行一个21天的`密集训练
每天的上课给学生一定量的试题，在限定的比较短的时间内完成
并将错误的统计出来
进行滚动，让学生反复直至掌握
今天才开始，明天就中断了
不过，我已经暗示学生，不管怎么样，我都会想法设法创造机会的
让学生坚持着接受这个训练
这个训练只有现在才有价值
要是两个月以后
他们都进入考场了
那么一切都是浮云了
所以我觉得不能够再往后面拖
当机立断，要求学生按照我的设定进入我的训练程序
我知道，一旦启动了，应该就能够做完的
于是我将打印复印机搬到离教室很近的地方
并且买了一箱复印纸
要将我的计划执行到底
另外还多人关注我的课题，我的记忆法
我觉得我接下来应该抽时间整理我的那些训练内容
形成文字
然后将我的课题结题
将那些成熟不成熟的，有效或者还在试验中的训练拿出来
接受大家的论证和检验
默之前天的关于草莓的作文
得到了老师的好评
老师将他的作文在课堂上作范文朗读了
并且要求默之输入电脑，然后投稿
总觉得默之的作文一般般
但默之的作文还是经常被老师当作范文来朗读
lp老是觉得默之的作文不怎样
老师呢也觉得默之的作文没有文采
可是还行
我呢，悲观的想法是：以后上了高中，作文肯定就是那个样
许多高中生的作文不如初中生的，初中生的作文不如小学生的
倒是这几次我们高三学生的作文，尤其我的两个班的作文平均分居然比其他班高
出乎意料之外
总结一句，就是少去指导，让学生自己管理自己的思路
